Die Qualität chirurgischer Eingriffe – und damit auch die Patientensicherheit – hängen entscheidend von der Ausbildung der Ärztinnen und Ärzte ab. Doch wie gut diese Weiterbildung tatsächlich funktioniert, wird in Deutschland bislang kaum systematisch erfasst. Ein neues Positionspapier des Perspektivforums Junge Chirurgie der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie e. V. (DGCH) schlägt nun erstmals konkrete Qualitätsindikatoren vor, mit denen sich Struktur, Ablauf und Ergebnisse der chirurgischen Weiterbildung messen lassen. Ziel ist der Aufbau einer datengestützten, lernenden Weiterbildungsstruktur, die Transparenz schafft, Stärken sichtbar macht und gezielt auf Verbesserungsbedarfe reagiert. Auf dem 143. Deutschen Chirurgie Kongress (DCK 2026) vom 22. bis 24. April 2026 in Leipzig ist Weiterbildung eines der Hauptthemen und Gegenstand verschiedener Sitzungen (Terminhinweise siehe unten).