教育部日前修正「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」，規劃於一定規模以上國中、小增設副組長員額。中華民國中小學校長協會今（27）日發聲明表示，當前校園行政人力短缺的關鍵在於教師兼任行政誘因不足，而非職稱不夠，若僅增設副組長，卻未改善行政負擔及待遇，只會「有缺無人補」，呼籲朝野立委修法，透過行政減壓、退休保障及久任獎勵，提高教師兼任行政意願。全校協指出，目前國中小行政工作多由兼任行政職務的教師負責，近年校事會議、性平案件、霸凌事件調查及各類陳情申訴持續增加，行政工作量大幅攀升，但兼任行政教師的待遇及保障並未同步改善，導致愈來愈多教師不願接任行政工作。