Við erum ekki jafn ömurleg og við höldum, langt í frá. En þegar ég hlusta á umræðuna í kennaranáminu og samfélaginu í heild um skóla án aðgreiningar er tónninn oft sá sami. „Allt er ómögulegt“, „of fáir fá stuðning“, „kerfið er brotið“.