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https://www.biobiochile.cl/noticias/internacional/mundo/2026/09/08/prueba-pisa-muestra-caida-historica-internacional-asia-sigue-a-la-cabeza-y-europa-se-complica.shtml

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Desastre en la prueba PISA: rendimiento escolar cae a niveles estrepitosos en Chile y el mundo | Internacional | BioBioChile

Los resultados de la prueba PISA no sólo preocupan en Chile, ya que la baja en los rendimientos fue algo...

El informe <ISA también examinó el uso de la inteligencia artificial en las aulas. La OCDE constató que un uso más intensivo de estas herramientas suele asociarse con resultados más bajos en ciencias. Sin embargo, algunos de los sistemas educativos más exitosos, como Singapur y Macao, figuran entre aquellos cuyos alumnos declaran utilizar con mayor frecuencia la IA.

En América Latina, Uruguay y Chile volvieron a figurar entre los sistemas educativos mejor posicionados de la región, con 445 y 442 puntos respectivamente en ciencias, aunque ambos se mantuvieron muy por debajo de los líderes asiáticos.

Chile, no obstante, mostró una evolución menos favorable en esta edición, en la que registró una caída de su rendimiento en las tres disciplinas. La OCDE destacó además mejoras en ciencias desde 2022 en Costa Rica, Uruguay y El Salvador, en contraste con el deterioro general observado en buena parte de los países participantes.

En Europa, Estonia, Reino Unido, Finlandia e Irlanda destacaron por situarse por encima de la media de la OCDE, al igual que Canadá y Nueva Zelanda fuera del continente. España se mantiene cerca de la media de la OCDE, pero registra un fuerte deterioro en lectura y matemáticas, siguiendo la tendencia de retroceso observada en gran parte del mundo.

Alemania, en cambio, se situó cerca del promedio de los países evaluados en las tres áreas. Los resultados de los jóvenes de 15 años en matemáticas, comprensión lectora y ciencias fueron “los más bajos jamás registrados”, según este estudio PISA.

Sus resultados promedio en matemáticas y comprensión lectora en 2025 fueron inferiores a los de la prueba PISA anterior, realizada en 2022. En ciencias, fueron prácticamente los mismos. Esto refuerza una “tendencia negativa” en Alemania al considerar toda la década, continúa el informe.

Según el informe, poco menos del 70 por ciento de los estudiantes alemanes alcanzaron el nivel de alfabetización lectora definido por la OCDE como el nivel mínimo de capacidad para comprender la idea principal de un texto de longitud media. En China, comparativamente, el 93 por ciento alcanzó este nivel.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) evalúa periódicamente los conocimientos y habilidades de los estudiantes de 15 años en sus Estados miembros y países socios, y publica los resultados en el estudio PISA. Los autores destacan que los resultados de las pruebas son indicativos del éxito a largo plazo de las economías y las sociedades.