Auf Grundlage ihrer Forschung zeigt Hila Kakar, welche Erfahrungen geflüchtete Eltern beim Zugang zu frühkindlicher Bildung machen, welche Hürden ihnen begegnen und wie Kitas durch verständliche Kommunikation, verlässliche Beziehungen und echte Beteiligung Vertrauen aufbauen können. Gleichzeitig wird deutlich, warum Engagement einzelner Fachkräfte allein nicht ausreicht und welche strukturellen Voraussetzungen Politik und Träger schaffen müssen. Eine interessante Folge für Kita-Leitungen, pädagogische Fachkräfte, Träger und alle, die sich für frühkindliche Bildung, Integration und Chancengerechtigkeit interessieren.