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融合教育推動多年，特殊教育學生進入普通班就讀，老師能否獲足夠支持成為關鍵。教育部政次張廖萬堅指出，一一三至一一四學年度全國正式合格特教老師增加一二三五人，一一三至一一六學年度分四年增置一六〇〇名月薪制特教學生助理員，是否納入正式編制可討論。教育部每年補助地方政府特教助理人員經費達十億元。一一四學年度全國已有一萬四六五五名特教助理人員，其中包含專案增置八百人，未來兩學年度將再增加八百人。