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二〇二五PISA全球結果呈現十五歲學生三項核心素養降至施測後最低水準，但台灣仍站穩世界前段班。校長及老師認為，升學考試守住基本學力，素養題及探究課程改變教學，但面對AI生成內容，學生能否判讀資訊、修正想法，是下一階段課題。台師大附中教師洪逸文分析，國中會考使數理基本學習不致荒廢，近年會考及學測採素養導向題型，長篇題幹也有助閱讀能力，讓台灣學子在其他國家表現下降的情況下，維持好表現。