Registrieren
E-Mail:
Passwort:
Ich akzeptiere die
Nutzungsbedingungen
Registrieren
Registierung erfolgt in Kürze...
query
ai
Login
Registrieren
Infos
Werben auf fleebs.com
Seite indizieren lassen
Einstellungen
Datenschutz
Nutzungsbedingungen
Impressum
Details werden geladen...
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/09/numero-de-professores-de-ensino-medio-com-menos-de-24-anos-cai-30-em-dez-anos-no-pais.shtml
Teilen bei
Facebook
Teilen bei
Twitter
Teilen bei
Pinterest
Per Mail empfehlen
Número de professores de ensino médio com menos de 24 anos cai 30% em dez anos no país
Análise feita pelo Semesp conclui que a baixa atratividade da profissão docente prejudica a reposição de profissionais para atuar na educação básica
Ähnliche Seiten
Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/05/cursos-a-distancia-com-nota-insuficiente-formaram-metade-dos-professores-do-pais-em-2025.shtml
Quase sete em cada dez cidades de SP avançaram no Ensino Médio no Ideb | VEJA
https://veja.abril.com.br/educacao/quase-sete-em-cada-dez-cidades-de-sp-avancaram-no-ensino-medio-no-ideb/
Abandono escolar no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia - 26/06/2026 - Educação - Folha
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/06/abandono-no-ensino-medio-cai-34-apos-pe-de-meia-e-chega-a-menor-nivel-desde-2007.shtml
Taxa de reprovação no ensino médio cai 62% em três anos, mostra Censo Escolar
https://www.correiobraziliense.com.br/euestudante/educacao-basica/2026/06/7449228-taxa-de-reprovacao-no-ensino-medio-cai-62-em-tres-anos-mostra-censo-escolar.html
Estagnado, ensino médio de SP cai da 8ª para a 11ª posição no Ideb 2025; Paraná lidera
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/08/estagnado-ensino-medio-de-sp-cai-da-8a-para-a-11a-posicao-no-ideb-2025-parana-lidera.shtml
Apagão: número de professores jovens cai 31% em 10 anos, diz estudo - Brasil Escola
https://educador.brasilescola.uol.com.br/noticias/apagao-professores-numero-docentes-jovens-cai-idosos-dobra-10-anos-estudo/33539.html
Please enable JavaScript to continue using this application.