La trampa del "querer es poder": el rol de los hábitos cuando la motivación decae - Revista Nos
Dr. Jorge Maluenda Albornoz Director Proyecto Fondecy n° 11250061 Facultad de Ingeniería Universidad de Concepción. Es común escuchar en los círculos familiares y educativos que el éxito de un estudiante universitario depende fundamentalmente de su motivación. Bajo esta lógica, las dificultades académicas suelen atribuirse apresuradamente a una supuesta falta de interés o apatía. Sin embargo,…