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La trampa del "querer es poder": el rol de los hábitos cuando la motivación decae - Revista Nos

Dr. Jorge Maluenda Albornoz Director Proyecto Fondecy n° 11250061 Facultad de Ingeniería Universidad de Concepción. Es común escuchar en los círculos familiares y educativos que el éxito de un estudiante universitario depende fundamentalmente de su motivación. Bajo esta lógica, las dificultades académicas suelen atribuirse apresuradamente a una supuesta falta de interés o apatía. Sin embargo,…